Issue Title
Vol 45, No 1 (2019) From studio practice to online design education: Can we teach design online? | De l’enseignement pratique en studio à l’enseignement en ligne : peut-on enseigner le design en ligne ? Abstract  PDF
Katja Fleischmann
Vol 43, No 2 (2017) Guitars and Makerspace: Examining the Experience of First Nations Students | Guitares et laboratoires ouverts : examen de l’expérience d’élèves des Premières Nations Abstract  PDF
Jay R Wilson, Marc Gobeil
Vol 44, No 2 (2018) Book Review of Design of Technology-Enhanced Learning: Integrating Research and Practice Abstract  PDF
Marguerite Koole
Vol 45, No 1 (2019) Building Teaching–Learning Capacities of Online Nurse Educators: Using TPACK to Frame Pedagogical Processes and Identify Required Supports | Renforcer les capacités d’enseignement et d’apprentissage des éducateurs en ligne en soins infirmiers : utiliser le modèle TPACK pour encadrer les processus pédagogiques et repérer les soutiens requis Abstract  PDF
Wendy Kraglund-Gauthier, Jane Moseley
Vol 41, No 2 (2015) Implementing Game Design in School: A Working Example | Mise en œuvre de la conception de jeu à l’école : un exemple pratique Abstract  PDF
Dani C. Herro
Vol 41, No 3 (2015) A review of models and frameworks for designing mobile learning experiences and environments Abstract  PDF
Yu-Chang Hsu, Yu-Hui Ching
Vol 38, No 1 (2012) A Symbiosis Between Instructional Systems Design and Project Management / Une symbiose de la conception de matériel pédagogique et de la gestion de projet Abstract  PDF
Cheng-Chang (Sam) Pan
Vol 39, No 1 (2013) Course Design using an Authentic Studio Model / Restructuration de cours au moyen d’un authentique modèle de studio de design Abstract  PDF
Jay R Wilson
Vol 39, No 1 (2013) Are They Climbing the Pyramid? Rating Student-Generated Questions in a Game Design Project / Grimpent-ils la pyramide? Évaluation des questions produites par les étudiants dans un projet de conception de jeux Abstract  PDF
Jason Paul Siko
Vol 40, No 2 (2014) Co-Teaching an Online Action Research Class / Co-enseignement et classe de recherche-action en ligne Abstract  PDF
Brent G Wilson, Jennifer Linder VanBerschot
Vol 40, No 3 (2014) Designing for Learning Engagement in Remote Communities: Narratives from North of Sixty / Concevoir pour favoriser la participation active à l’apprentissage dans les communautés éloignées : récits d’Au nord du soixantième parallèle Abstract  PDF
Aaron Doering, Jeni Henrickson
Vol 42, No 1 (2016) Leaving the Nest: The Evolution of CHRPP (the Course of Human Participant Protection) | Quitter le nid : l’évolution du cours d’éthique sur la protection des participants humains Abstract  PDF
Denise Stockley, Laura-Lee Balkwill, Carolyn Hoessler
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