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Thiessen, Janice, Athabasca University, Canada

  • Vol 42, No 2 (2016): Special Issue - Web-enabled Teaching and Learning: An International Update
    Web 2.0 and Social Media Connecting Learners in Self-Paced Study: Practitioners’ Perspectives | Le Web 2.0 et les médias sociaux reliant les apprenants dans l’étude à leur rythme : points de vue de praticiens
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