Vol 42, No 1 (2016)

Table of Contents

Articles

Leaving the Nest: The Evolution of CHRPP (the Course of Human Participant Protection) | Quitter le nid : l’évolution du cours d’éthique sur la protection des participants humains
Denise Stockley, Laura-Lee Balkwill, Carolyn Hoessler
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Student communication and study habits of first-year university students in the digital era | Communication étudiante et habitudes d’étude des étudiants universitaires de première année à l’époque numérique
Eliana Esther Gallardo-Echenique, Mark Bullen, Luis Marqués-Molías
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La sélection d’idées prometteuses et l’émergence d’un questionnement authentique dans l’élaboration du discours collectif d’élèves du primaire | The selection of promising ideas and the emergence of genuine questioning
Pier-Ann Boutin, Christine Hamel, Thérèse Laferrière
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How people learn in an asynchronous online learning environment: The relationships between graduate students’ learning strategies and learning satisfaction | Comment apprennent les gens dans un environnement d’apprentissage en ligne asynchrone
Beomkyu Choi
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Introducing Backchannel Technology into a Large Undergraduate Course | Introduction d’une technologie d’arrière-plan dans un vaste cours de premier cycle
Ruth Neustifter, Tuuli Kukkonen, Claire Coulter, Samantha Landry
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