Vol 41, No 2 (2015)

Table of Contents

Editorial

Editorial / Éditorial
Heather Kanuka
PDF

Articles

Implementing Game Design in School: A Working Example | Mise en œuvre de la conception de jeu à l’école : un exemple pratique
Dani C. Herro
PDF
Does Simulator Sickness Impair Learning Decision Making While Driving a Police Vehicle? | Le mal du simulateur: un frein à l’apprentissage de la prise de décision en conduite d’un véhicule de police?
Eve Paquette, Danielle-Claude Bélanger
PDF
Prevailing Lexical-stylistic Features in Emirati Language Learners’ Digital Discourse | Caractéristiques lexicales stylistiques dominantes dans le discours numérique des apprenants en langue émirienne
Tsoghik Grigoryan
PDF
Student perceptions and lessons learned from flipping a masters level public health course | Perceptions des étudiants et leçons tirées d’une classe inversée pour un cours de maîtrise en santé environnementale et professionnelle
Lindsay P. Galway, Barbara Berry, Timothy Takaro
PDF
Learning Designs using Flipped Classroom Instruction | Conception d’apprentissage à l’aide de l’instruction en classe inversée
Amber Danielle Mazur, Barbara Brown, Michele Jacobsen
PDF

Book Review

Book Review of Online Learning and Community Cohesion: Linking Schools
Clare Brett
PDF