Des activités cognitives et métacognitives conçues pour développer l’autonomie des étudiants adultes dans un cours en enseignement à distance

André-Jaques Deschênes, Louise Bourdages, Céline Lebel, Bernard Michaud



DOI: http://dx.doi.org/10.21432/T2DS45

Copyright (c) 1990 André-Jaques Deschênes, Louise Bourdages, Céline Lebel, Bernard Michaud

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